• Про «командный подход». 

     Навык не переносится в жизнь, если он усваивается и тренируется исключительно в искусственных условиях реабилитационного занятия. 
       На данный момент многие реабилитационные и развивающие детские центры говорят о том, что специалисты работают с детьми в концепции командного подхода. Имеется в виду, что ситуация конкретного ребенка рассматривается 

• Пространство, в котором мы живем.

Про адаптационные и вспомогательные средства

      Для того чтобы обучаться чему-то новому и тренироваться, желательно оборудованное помещение, отрегулированный уровень света, специальные приспособления. Но часто мы забываем, что ...

• Время и его экономия.

• Привычки в ежедневных занятиях.

          Несколько слов о таком важном для нас всех понятии – о времени и его экономии. В большинстве случаев я слышу, что родители именно таким образом (часто неправильно) поднимают, опускают и носят ребенка просто, потому что так  привычнее и быстрее. Но так ли это?

         Совершая за ребенка то, что он мог бы ...

• Удерживая и перенося ребенка неправильным способом, родитель часто ограничивает возможную степень свободы движений ребенка.

         Экономя время и действуя привычным образом, но неправильно, родители могут лишать ребенка практики самостоятельного решения ...